这一节讲什么
地理七年级上册 · 第二章 地图 · 第二节 地形图的判读
- 海拔（高出海平面的垂直距离）与相对高度（两地海拔之差）。重点 3 星
- 等高线：海拔相同的各点连成的线；等深线表示海洋中深度相同的点。重点 3 星
- 山体五部位判读：山峰（等高线闭合、数值由四周向中心增大）；山脊（等高线向海拔低处凸出，是分水岭）；山谷（等高线向海拔高处凸出，易集水成河）；鞍部（两山峰之间的低地）；陡崖（等高线重叠，常发育瀑布）。重点 3 星
- 坡度：等高线密集处坡陡，稀疏处坡缓。重点 3 星
- 分层设色：蓝色—海洋水体，绿色—平原，黄褐色—山地高原，白色—雪线以上。重点 2 星
- 地形剖面图：沿剖面线绘制的垂直断面图，直观显示地势起伏。重点 3 星
- 五种陆地地形：平原（海拔 200 米以下、宽广平坦）、高原（500 米以上、面积大、边缘陡峻、内部起伏和缓）、山地（500 米以上、峰峦耸立、坡陡）、丘陵（500 米以下、相对高度小、坡缓）、盆地（四周高中间低）。重点 3 星
教学重点
等高线是把海拔相同的点连成的线。等高线密集处坡陡，稀疏处坡缓。等高线向低处凸出是山脊，向高处凸出是山谷。两山峰之间的低地叫鞍部，等高线重合处是陡崖。
教学难点
两个顽固错误：①山脊和山谷的等高线弯曲方向永远记反（"凸低为脊、凸高为谷"背了就忘）；②不理解等高线图是从正上方俯视投影出来的，看到一层层同心圈不知道它对应一座山。因为课本把立体地形和平面等高线分开画，学生缺"这两张图是同一座山"的桥。
3D 怎么解决
把山体真的用水平面一层层切开，每层切口的轮廓线垂直投影到地面，就是等高线。然后把这层投影线抬起来立在旁边 —— 立体山和平面的等高线图并排放着，哪条线是哪一圈，学生自己就接上了。
3D 分镜与旁白
共 4 拍，57 秒；下面是每一拍的画面名与旁白原文。
- 全景这是一块地形：左边一座高山，右边一座稍矮的，中间凹下去一条山谷。等下所有等高线，都是这座山变出来的。旁白 11.2 秒 · 本拍 11.7 秒
- 拆解把山按海拔一层层水平切开 —— 每一个切口的轮廓，都是一圈闭合的曲线。把这一圈圈曲线垂直压到地面上，就成了等高线。旁白 11.5 秒 · 本拍 11.9 秒
- 联动注意山谷（中间那条凹槽）：等高线在这里向高处弯曲凸出 —— 因为凹槽底部低，等高线要绕过它往上"爬"。反过来，山脊的等高线向低处凸。这就是"凸高为谷、凸低为脊"。旁白 16.5 秒 · 本拍 16.9 秒
- 整体最后这张俯视图，就是地形图上的等高线：圈越密坡越陡，圈越稀坡越缓；两座山峰中间的低洼处是鞍部。图上的每一根线，都能在这座山上找到对应的那一圈。旁白 15.9 秒 · 本拍 16.3 秒