数学 · 七年级上册 · 第二章 有理数的运算

对冲的箭头场景编号 M7A-02-01-01

异号相加取绝对值较大者的符号,用大绝对值减小绝对值

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这一节讲什么

数学七年级上册 · 第二章 有理数的运算 · 2.1.1 有理数的加法

  1. 同号相加:取相同符号,绝对值相加。重点 3 星
  2. 异号相加:取绝对值较大的加数的符号,用较大绝对值减较小绝对值。重点 3 星
  3. 互为相反数的两数相加得 0。重点 3 星

教学重点

异号相加:取大绝对值符号,用大减小

教学难点

把两个绝对值直接相加;符号判断混乱

3D 怎么解决

两箭头对冲消去的过程把异号相加变成可操作的物理动作,不再是背口诀

3D 分镜与旁白

共 4 拍,75 秒;下面是每一拍的画面名与旁白原文。

  1. 全景先认识这条路:横线是数轴,中间的零是原点,往右是正数,往左是负数。蓝色箭头从原点出发向右伸出四格,表示正四。有理数加法,就是把这样的箭头一根接一根地连下去。旁白 17.7 秒 · 本拍 18.1 秒
  2. 拆解再放第二个数:从蓝箭头的前端接一根红色箭头,它朝左伸出两格半,表示负二点五。有人图省事,把两个绝对值直接加起来,长度变成六点五,箭头冲出了数轴右端,符号也全错了。旁白 17.9 秒 · 本拍 18.3 秒
  3. 联动拖动滑块改变红箭头的长短:红蓝重叠的那一段会相互对冲、淡出,轴上剩下的那一段才是和。谁更长,结果就跟着谁的符号。现在蓝长红短,剩下的这一段落在原点右边,所以和是正的。旁白 19.5 秒 · 本拍 19.9 秒
  4. 整体把红箭头拉到最长再看一次:它比蓝箭头还长,剩下的那一段越过原点落到左边,和就变成负的一点五。记住法则:同号相加取共同的符号,异号相加先比谁的绝对值大,再用大的减小的。旁白 18.6 秒 · 本拍 19.1 秒

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